Número 71 (noviembre de 2017)¿Cuánto machismo hay en el periodismo?
Ana Isabel Bernal Triviño

Horas de televisión, cientos de noticias, referencias, comentarios en redes sociales… El 25N es el día de las violencias machistas y justo ahora, el debate por la igualdad está recobrando fuerza y más espacio en los medios de comunicación. Pero eso no significa que la profesión esté exenta de machismo. Tanto desde la perspectiva laboral como en el tratamiento de la información se detectan errores continuos. ¿Cuáles son los puntos débiles de la relación entre periodismo y género?
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Número 71 (noviembre de 2017)Semantic Scholar y el AI2
Víctor Cavaller

En noviembre de 2015 el Allen Institute for Artificial Intelligence (AI2), con sede en Seattle, lanzó Semantic Scholar, un proyecto revolucionario basado en la aplicación de técnicas de inteligencia artificial en la gestión de búsqueda de publicaciones científicas, con el objetivo de descubrir los artículos científicos más relevantes asociados a un tema en particular.
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Número 71 (noviembre de 2017)Terremoto en México y social media
Josep Cobarsí-Morales

El pasado 19 de septiembre tuvo lugar en México un importante terremoto, que causó grandes pérdidas humanas y materiales. Apuntaremos a continuación el papel que tuvieron las redes sociales digitales en la respuesta a este desastre, mediante una selección de iniciativas digitales remarcables.
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Número 71 (noviembre de 2017)La importancia de la creatividad en relaciones públicas
Elisenda Estanyol i Casals

En un contexto de cambio permanente, el sector de las relaciones públicas y de la comunicación corporativa se da cuenta cada vez más de la importancia de la creatividad para desarrollar campañas efectivas que transmitan los mensajes clave a los públicos objetivos.
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Número 71 (noviembre de 2017)Jaume Ripoll: ''En Filmin creemos que es necesaria la distribución de películas en lenguas minoritarias''
Judith Clares Gavilán, Mª Soliña Barreiro González
Judith Clares (JC) y María Soliña Barreiro (MSB): ¿Por qué Filmin decide crear el portal filmin.cat? 
Jaume Ripoll (JR): Decidimos crear el portal filmin.cat porque creíamos que era una necesidad dar cobertura a la producción propia rodada aquí en Cataluña o rodada en catalán y también a todos aquellos contenidos, series y películas, largometrajes o cortometrajes, que se han doblado o subtitulado en catalán. En filmin.cat además tenemos la responsabilidad de estrenar contenidos exclusivos, series y películas. Y también la responsabilidad de recuperar títulos clásicos, cuyos doblajes y subtitulados se habían realizado para televisión o para la proyección cinematográfica, y que, gracias a la colaboración, y al apoyo económico de la Generalitat de Catalunya y del Departament de Política Lingüística, podemos rescatar.
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Número 71 (noviembre de 2017)Visca Catalunya, libre y digital
Alexandre López-Borrull

Puede un investigador en Ciencias Sociales escribir un artículo donde, intentando ser académicamente correcto, trate un tema sobre el que está políticamente posicionado? Acepto el reto. Sobre Cataluña y la ciberguerra del Estado.
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Número 71 (noviembre de 2017)'Homo Facebookis': ventanas conceptuales, posverdad y burbuja algorítmica
Pablo Lara

Es cada vez más frecuente encontrarnos en las redes sociales con mensajes que consideramos, a nivel individual y personal, como tóxicos. Antes de reaccionar delante de estos contenidos con alguna señal, ya sea mostrando agrado o, en caso contrario, desagrado, es necesario disponer de aquellos famosos cien segundos de respiración profunda.
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Número 71 (noviembre de 2017)Co-Created: conocimiento colaborativo en estado puro
Sandra Sanz Martos
Hace tiempo que flota en el ambiente una sensación de que algo se mueve con respecto a lo colaborativo, en especial entorno al aprendizaje y el intercambio de conocimiento. Después de un período en el que la crisis había paralizado todos los proyectos de innovación y de impulso de iniciativas basadas en el conocimiento colaborativo, parece que se están recuperando con más fuerza si cabe. Algunos indicios son: grandes empresas farmacéuticas que vuelven a invertir en comunidades de aprendizaje como vehículo de formación para sus trabajadores; proyectos de emprendimiento basados en el intercambio de ideas y experiencias; e incluso, varias tesis doctorales que profundizan en estos temas. Pero el mes pasado, en Sevilla, esa sensación se convirtió en certeza y de qué manera.
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