Número 58 (septiembre de 2016)
Diseño para la transformación social
Javier Melenchón Maldonado

En septiembre de 2016 la UOC inicia el Grado de Diseño y Creación Digitales. Es un grado de tres años, nuevo para todo el ecosistema estatal de formación en diseño: no tiene itinerarios y aporta una visión holística del diseño, pivotando alrededor de la cultura libre, el movimiento maker y la ética hacker.

Desde el 21 de septiembre de 2016, más de trescientas personas están experimentando con un nuevo planteamiento a la hora de aprender diseño. Un planteamiento holístico, sin itinerarios, y con las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones bien presentes dentro del currículum. Se trata del Grado de Diseño y Creación Digitales que la UOC ofrece a toda la sociedad a través de su campus en línea.
 
Una personalidad bien definida
 
Este nuevo grado se aferra fuertemente a la cultura libre, el movimiento maker y la ética hacker, cuyo factor común se basa en las actividades de compartir y colaborar: el diseñador comparte resultados, procesos, ideas, contextos; y, simultáneamente, también colabora con otros diseñadores, clientes, usuarios, profesionales, comunidades y, en definitiva, personas. Así, se promueve una forma de entender el diseño para y desde las personas de una forma plenamente respetuosa: respeto hacia uno mismo, fortaleciendo el criterio propio y el espíritu crítico; respeto hacia los demás, formando colaboraciones enriquecedoras y compartiendo los resultados con la comunidad; y respeto hacia lo que nos rodea, promoviendo una actividad personal y profesional sostenible.
 
La importancia de las herramientas digitales dentro de la actividad del diseñador no se puede negar en plenos inicios del siglo XXI; No obstante, hay queFocus-1 tener muy presente que se trata precisamente de eso: herramientas. Éstas se añaden a la bolsa ya existente de herramientas al alcance del diseñador y se complementan con ellas, no las sustituyen; es responsabilidad del diseñador elegir qué herramientas utilizar en cada ocasión y las consecuencias derivadas de su uso. De este modo, cuanto más amplio sea el abanico de herramientas disponible, mejor será la solución obtenida (producida en menos tiempo, o con más detalle, o incluyendo más información, o incrementando la sostenibilidad del proceso, del producto, etc). 
 
Forma a los diseñadores de hoy
 
El perfil de diseñador se muestra como uno de los más solicitados por la industria de contenidos digitales en España (informe 2012-2017) y el libro blanco sobre economía digital recomienda, además, la hibridación del diseño con otras disciplinas (tecnología, comunicación, humanidades) para poder dar respuesta a las necesidades formativas actuales, huyendo de la especialización y generando un profesional más versátil.
 
Para llevar a cabo la formación con este claro punto de vista, la UOC plantea el Grado de Diseño y Creación Digitales, altamente profesionalizador, con una metodología basada en proyectos y con el objetivo final de que cada titulado cree su portfolio, símbolo de su marca personal ante el mercado laboral. Integra una perspectiva humanista y cultural significativa, incorpora el diseño centrado en las personas como perspectiva global y como método, hace uso intensivo de las nuevas tecnologías y aplica técnicas asociadas al diseño gráfico, la comunicación y el diseño de UX.
 
El Grado cuenta con un extenso equipo docente experimentado en el ámbito desde el punto de vista académico y profesional, además de beneficiarse de toda la experiencia en docencia online de la UOC en campos afines como son la multimedia y la comunicación. 
 
Un Grado público de tres años 

braindstorming


El Grado de Diseño y Creación Digitales por la UOC es un grado oficial, enmarcado dentro del Espacio Europeo de Educación Superior, de 180 ECTS, a precio público, completamente online, que desea democratizar la formación en diseño, y que la plantea de una manera radicalmente 
diferente para que dé respuesta a las necesidades del mercado actual. 
  
diseño;  creatividad; 
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