En el marc del projecte de recerca titulat EsDigital: Educació social digital, del Programa Estatal de Generació del Coneixement, hem elaborat un llibre blanc sobre competències digitals per a docents interessats en la temàtica. El Llibre blanc: competències en educació social digital orientades a una ciutadania digital i la participació juvenil es pot descarregar de manera lliure aquí.
El propòsit d’aquest llibre blanc és allunyar-se de la ideologia predominant de l’alfabetització digital, de la mera adquisició d’habilitats pràctiques destinades únicament a preparar l’individu per a la seva inserció en el mercat laboral. Advoquem, en canvi, per una alfabetització que posa èmfasi en la promoció de valors com la intervenció política, la cura, la consciència crítica i l’emancipació, amb la finalitat d’ampliar l’impacte cívic i social de les iniciatives d’alfabetització. Aquesta alfabetització digital crítica també fomenta el coneixement i l’ús d’eines i programes de programari lliure, analitza les estructures de poder existents i promou l’activisme ciutadà autònom.
Les tres dimensions de les competències digitals
La proposta de competències digitals es divideix en tres dimensions. Cadascuna d’aquestes dimensions té diverses competències, exemples i materials de suport destinats a la seva implementació en contextos educatius.
La primera dimensió, anomenada «Desigualtats», adopta una perspectiva interseccional, i reconeix que les disparitats en l’accés, l’ús i el coneixement de l’entorn digital estan arrelades en relacions de poder vinculades a factors socioeconòmics i socioculturals, com el gènere, l’ètnia i la classe social, entre altres. El seu objectiu és contextualitzar diversos aspectes estructurals relacionats amb les desigualtats, com la identitat digital i la inclusió social.
La segona dimensió, titulada «Habilitats», abraça competències tècniques, des de les més bàsiques fins a les més complexes, i promou la utilització d’alternatives de programari lliure. També se centra en competències relacionades amb l’avaluació crítica de la informació i la interacció en línia.
L’última dimensió, «Coneixements», s’enfoca vers temes relatius a les connexions i repercussions de l’entorn digital en diverses esferes vitals, com la política, l’economia, la cultura i el medi ambient, entre altres.
En la línia del Llibre blanc, hem elaborat també 6 vídeos a partir de diferents peces audiovisuals, novel·la gràfica o anime que ens serveixen d’excusa per tractar temes com les tecnologies lliures, la intel·ligència artificial o el big data, per exemple.
Tots aquests recursos audiovisuals també es poden consultar de manera lliure:
- Oligopolios que nos explotan: del Big Mac al Big Data. Super Size Me. A partir del documental Super Size Me, es treballen conceptes com la McDonaldització, l’addicció tecnològica i les tecnologies lliures.
- La peça que té com a títol Deseo digital y transhumanismo parteix d’un capítol de Black Mirror (2x01, «Vuelvo enseguida») com a fil conductor, per treballar temàtiques com la identitat i la petjada digital, la intel·ligència artificial o el solucionisme tecnològic.
- A El mercado digital de futuros, es treballen temes com els algorismes, el big data o el capitalisme cognitiu per mitjà d’un altre capítol de Black Mirror (3x01, «Caída en picado»).
- A Tecnopopulismo y el fin de la democracia, es comenta un altre capítol de Black Mirror (2x03, «El momento Waldo»), amb l’objectiu d’il·lustrar conceptes com l’economia de l’atenció, els trolls o la pseudocràcia.
- Sal a la calle, enciende la pantalla, toma la plaza té com a fil conductor la novel·la gràfica Tu futuro empieza aquí per treballar temes com la intel·ligència col·lectiva, la tecnopolítica o les cibermultituds.
- Per acabar, a Vínculos fuertes para la emancipación colectiva, es treballa amb l’anime Summer Wars per fer un resum de tots els conceptes i temàtiques treballades en els vídeos anteriors.
NOTA: Aquest article és resultat del projecte EsDigital: Educació social digital, del Programa Estatal de Generació de Coneixement i Enfortiment Científic i Tecnològic del Sistema d’R+D+I. Referència: PGC2018-095123-B-I00.
Per saber-ne més:
ARANDA, Daniel; FERNÁNDEZ DE CASTRO, Pedro; MARTÍNEZ, Silvia (2022). Llibre blanc: competències en educació social digital orientades a una ciutadania digital i la participació juvenil. Barcelona: UOC. http://hdl.handle.net/10609/147080
ROSA, Isaac; MIKKO (2017). Tu futuro empieza aquí. Nube de tinta
Citació recomanada
ARANDA, Dani. «Competències digitals i alfabetització crítica: alguns recursos per a docents». COMeIN [en línia], novembre 2023, no. 137. ISSN: 1696-3296. DOI: https://doi.org/10.7238/c.n137.2372
