Resultats de la cerca
Resultats de la cerca "gestió del coneixement" : 72 resultats
ALMANZORA COMPARTE: Impulsant la cultura de compartir

El passat 1 de juny ens vam tornar a reunir a l'Escuela del Mármol de Fines entusiastes del coneixement compartit, interessats i curiosos per parlar de com n'és d'important i necessari i dels beneficis que se'n deriven. A la benvinguda institucional hi van assistir l'alcalde del municipi, el president de la Mancomunidad de Municipios i la secretària de la Delegación Territorial de la Junta de Andalucía. Conclosos els respectius discursos de recepció ningú no volia marxar. Es van quedar atrapats davant l'apassionant diàleg sobre per què cal compartir coneixement que Carlos Merino, professor d'Organització d'empreses de la UAM, i Mario Pérez-Montoro, professor de Documentació i Comunicació Audiovisual de la UB, van emprendre minuts després. 

Cap a la publicació permanent?

L’assessor Antonio Gutiérrez-Rubí escrivia en aquest article el sentit de campanya permanent en la comunicació política. Segons aquest concepte, que apareix ja a mitjans dels setanta, però que es veu reforçat durant els anys 90 al govern Clinton, governar implica també estar en campanya permanent. Això, a la vegada, Gutiérrez-Rubí explica que reforça dues idees bàsiques en comunicació política: «Si ho fas, comunica-ho» i «Si no comuniques, no existeixes». Creiem que la comunicació política i la comunicació científica estan allunyades? 

Almanzora Comparte: quan el coneixement creix com el riu

El proper 1 de juny se celebra la II Jornada sobre coneixement compartit, Almanzora Comparte. En aquesta edició tindrem l'oportunitat d'aprofundir més sobre la compartició de coneixement en totes les seves expressions i sobre els seus beneficis. En institucions públiques, en centres educatius i en iniciatives ciutadanes, s'aprèn i es comparteix el que s'ha après. 

Transformació digital: confirmació d'un fracàs?

A la dècada dels noranta del segle passat, les llavors anomenades noves tecnologies de la informació i la comunicació (NTIC) ja estaven revolucionant la societat, l’economia, i la nostra vida. Entràvem en la societat i l’economia del coneixement, on la gestió de dades i de la informació portava a la generació de coneixement, matèria primera de la nova era, i al desenvolupament econòmic. Els fonaments de la societat i l’economia industrial quedaven darrere gràcies a les NTIC, que obrien una nova era econòmica i social. La Unió Europea, en l'Agenda de Lisboa del 2000, ja apuntava que gràcies al coneixement, Europa es convertiria en l’economia més avançada del món. Ara, segle XXI, dècada dels anys deu: no sentim la mateixa cançó amb el títol de transformació digital

Sci-Hub o la pirateria d'articles científics: quelcom continua sense rutllar

A voltes la vida és curiosa. Estic cercant en una molt maldestra base de dades. Teclejo un títol, tot recordant moments. Surt un resultat. Difícil de creure. Sí, el resultat és un article del 2004, relacionat amb els complexes de coordinació de la plata amb lligands de tipus tioamida. Sí, el resultat sóc jo. Per què estic més encuriosit que indignat? La base de dades és pirata. Per què em genera pensaments contraposats, sentint-me doblement utilitzat, per una banda per interessos contraposats, falsos defensors dels drets dels científics (obviant els deures) i, per l’altra, per editorials que em posen a mi com a víctima acadèmica d’una base de dades que lluita contra el sistema? Com cantava Muguruza, “hay algo aquí que va mal…” Anem a pams.  

La tecnologia cognitiva

Quan el desembre del 2015 Thomas H. Davenport, cofundador del International Institute for Analytics (IIA), anunciava les 2016 Analytics Priorities and Predictions en un live webinar moderat pel IIIA Lead Faculty, Robert Morison, i el IIA’s Research Director, Daniel Magestro, Ph.D, situava en primera posició la tecnologia cognitiva entre les principals tendències en analítica per al 2016 (PrWeb, 2016). 

L'aprenentatge és emoció

Segons Viquipèdia, etimològicament el terme emoció ve del llatí emotio, que vol dir "moviment o impuls", "allò que et mou cap a". I conductualment és així, les emocions serveixen per a establir la nostra posició pel que fa al nostre entorn, i ens impulsen vers certes persones, objectes, accions, idees i ens n'allunyen d'altres. Les emocions fan que les coses despertin el nostre interès o el nostre rebuig. Que reaccionem davant el que ens resulta agradable o dolorós. 

La química emmirallant-se en la física? La primavera dels repositoris en obert

 Aquest estiu en Tomàs Baiget, atent com sempre, ens enviava un correu que, des del meu punt de vista, es pot considerar una notícia molt bona. Doncs sí, l’American Chemical Society (ACS) ha anunciat la seva intenció de crear ChemRxiv, un servidor de preprints de química. Anem a pams, emprant les preguntes periodístiques clàssiques de Kipling.

Els professionals del big data: dels gestors de la informació als científics de dades?
Des de fa més de vint anys les dades i la informació són fonaments per a crear coneixement. El CIO (Chief Information Officer) emergia com el professional que havia de facilitar la gestió de la informació per a crear coneixement. Actualment les dades són les generadores de coneixement, i el CDO (Chief Data Officer) n’és el responsable en les organitzacions. Tanmateix, altres denominacions estan emergint, entre les quals guanya força la de científic de dades. Per què aquests canvis si sempre es tracta de gestionar per a crear coneixement?
De com compartir coneixement o crear pizzes de marbre
El passat 9 de juny va tenir lloc la jornada Almanzora Comparteix, que s'ha organitzat amb la intenció de fomentar l'intercanvi d'experiències i el coneixement compartit. Ha resultat ser una oportunitat excel·lent per a reunir experts, empreses i institucions de la província d'Almeria que destaquen per la innovació en la formació dels seus empleats. Aquest article vol ser un petit relat o crònica del que allí es va esdevenir, però començant pel principi, com comencen les coses que acaben bé.
 
72 resultats | Pàgina 1 de 8
1 |
2 |
Següent >>