Any 2045

Em sembla que podem estar d’acord en el fet que l’opinió pública, publicada, televisada o piulada és plena d’arguments a favor i en contra d’una indústria i un passatemps cultural molt generalitzat en la nostra societat com els videojocs. 

Els videojocs i el joc en general milloren la qualitat de les nostres relacions socials en permetre espais de distensió i plaer. Jugar és, en definitiva, una forma de minimitzar les conseqüències dels nostres actes i per tant una forma d'aprendre en situacions menys arriscades. 

La por ven i el negoci al voltant de la percepció de seguretat no para de créixer. Ja no es tracta d'assegurar les nostres cases, cotxes, viatges, la nostra salut o fins i tot la nostra vida i, com no!, la nostra mort, sinó que ara arriba el torn dels nostres fills i de la seva vida digital. 

Des que el fenomen dels esports electrònics va començar a sonar més enllà dels mitjans especialitzats, fins a arribar tímidament als generalistes, el seu creixement com a espectacle, esport i com a indústria s'ha contemplat amb certa reticència. No obstant això, certs moviments comercials de gran envergadura i l'aposta de grans grups mediàtics per fixar l'atenció en els e-sports com a potencial contingut d'interès per a l'audiència han facilitat l'acostament d'aquesta pràctica al gran públic.

Podem deixar de relacionar el videojoc comercial amb violència? Quines dades tenim per defensar que jugar a videojocs com ara Call of duty promou l'agressivitat o la violència? Gairebé cap, per no dir que cap estudi científic que es consideri seriós i rigorós pot demostrar que hagi una relació causal entre el joc digital i la violència o l'agressivitat social.

Els humans tenim una sorprenent capacitat per acumular sabers, per emmagatzemar-los i difondre'ls. La nostra habilitat per compartir informació i la nostra capacitat per emmagatzemar-la són les peces fonamentals de l’engranatge que ha permès i permet la nostra evolució i transformació com a espècie.

Gamificació educativa: l'ús de tècniques, elements i dinàmiques pròpies dels videojocs en contextos educatius amb la finalitat de potenciar la motivació i, conseqüentment, millorar els processos d'aprenentatge.

Del 28 de setembre al 2 d’octubre s’ha celebrat la primera Peer Review Week dedicada al sistema de revisió que apliquen des de publicacions científiques fins a congressos internacionals que sotmeten a avaluació els treballs que els són presentats. La iniciativa (promoguda per les organitzacions ORCID, ScienceOpen, Sense About Science i Wiley) perseguia subratllar la importància d’aquest mecanisme per valorar la validesa d’estudis realitzats per acadèmics i investigadors. Les diverses activitats organitzades aquesta setmana han contribuït no sols a difondre i explicar aquest mecanisme d’avaluació científica, sinó també a reflexionar sobre quins factors haurien d’optimitzar-se per garantir i millorar la qualitat de les aportacions científiques.