Diferència entre habilitats tecnològiques i informatives

Qui no ha sentit mai l’expressió «Els nadons venen amb un pa sota el braç»? Però els temps canvien i ara podríem dir que «Els nadons venen amb una eina tecnològica sota el braç» atès que, de manera sorprenent i a molt curta edat, les nenes i els nens fan anar amb gran facilitat qualsevol dispositiu mòbil.

Malgrat això, aquest fet ens porta a cometre el gran error de considerar que tenir habilitats tecnològiques (fer servir qualsevol dispositiu amb desimboltura) duu implícit el fet de tenir habilitats informatives o competències informacionals, mentre que no és així. Els nadius digitals tenen habilitats tecnològiques, però no competències informacionals. Ángulo Marcial (2003) defineix competència informacional com «la capacitat d’exercir efectivament una activitat d’informació, emprant els coneixements, habilitats, actituds, destreses i comprensió necessaris per aconseguir els objectius d’informació» (Pacios Lozano, 2013, pàg. 14).

La UNESCO també va destacar la importància de tenir competències informacionals o estar alfabetitzat informacionalment, defensant que aquestes habilitats permeten a les persones:

- Reconèixer que tenen una necessitat informativa.

- Saber on poden localitzar la informació.

- Saber seleccionar, analitzar i avaluar la informació.

- Sintetitzar i presentar les dades.

Els nadius digitals saben fer anar perfectament les eines, però…

Són conscients que tenen una necessitat informativa? O simplement van navegant per internet a veure què es troben?

Saben on poden localitzar la informació o els serveix qualsevol URL?

Saben seleccionar, analitzar i avaluar la informació? O qualsevol cosa que troben a internet o les xarxes socials els val?

Un cop que troben la informació, saben sintetitzar i presentar les dades o en tenen prou amb un copy-paste?

Però això passa només amb les nadiues i els nadius digitals… o també passa amb altres persones de generacions anteriors? Faig una crida a la reflexió.

Per saber-ne més:

Pacios Lozano, Ana Reyes (coord.) (2013). Técnicas de búsqueda y uso de la información. Madrid: Centro de Estudios Ramón Aceres.

Citació recomanada

CRUZ, María del Carmen. Diferència entre habilitats tecnològiques i informatives. COMeIN [en línia], juliol 2020, no. 101. ISSN: 1696-3296. DOI: https://doi.org/10.7238/c.n101.2057

gestió de la informació; gestió del coneixement; mitjans socials;