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Resultados para la búsqueda "cultura digital" : 98 resultados
Sociedad de consumos

 En 1899 Thorstein Veblen escribió La teoría de la clase ociosa como una crítica a una sociedad norteamericana que en dos décadas se convertiría en la llamada sociedad de consumo. Durante aquellos felices veinte (roaring twenties) se infló lo que sería una de las burbujas económicas más sangrantes y, un siglo más tarde, tras los meses en los que nos hemos visto en la obligación de permanecer en burbujas físicas por el confinamiento, hablar de consumo en singular puede revelarse insuficiente.

Cuentas parodia en Twitter: ¿sátira social o `fake news¿?

En el contexto actual de pandemia, pero también de crispación política, han circulado numerosos bulos cuyo origen se encuentra en contenido generado desde cuentas que parodian a algún conocido personaje de la esfera pública, habitualmente desde Twitter. En algunos casos se ha llegado a suspender algunas cuentas acusadas de jugar a la confusión con una persona real. Esta desconfianza informativa suele pasar por alto la diversidad de tipologías, contextos y roles que juegan los personajes paródicos en redes sociales. En este artículo propongo hacer una aproximación inicial a este fenómeno, más complejo de lo que parece a primera vista.

Investigar sobre comunicación en las redes en tiempos de confinamiento

Cuando escribo este artículo, hace un mes que nos encerramos en nuestras casas por la situación del coronavirus. En todo este tiempo, los medios de comunicación y las redes sociales se han convertido en elementos indispensables de nuestro día a día y sus contenidos han ido mostrando variaciones, como si de un organismo se tratara, mostrando diferentes estados de ánimo y una evolución a lo largo de los días.

Cross-, hiper-, transmedialidad y otros neologismos afines

El término medialidad y aquellas formas derivadas que se obtienen anteponiéndole diferentes prefijos comienzan a consolidarse como neologismos en nuestro idioma para definir nuevos conceptos relativamente útiles en el ámbito de la comunicación digital. Este artículo se plantea clarificar los diferentes significados que integra esta familia terminológica de creciente uso.

En el prisma de una educación mediática actual

Educación mediática, educomunicación, media literacy… Son varios los términos, incluso las tradiciones y los enfoques, que se encuentran detrás de este concepto. Una enseñanza que resulta fundamental para desarrollar conocimientos y habilidades necesarios para prevenir riesgos, pero también para aprovechar las posibilidades que brindan los medios. Un prisma desde el que se proyectan diferentes haces que iluminan nuevas prácticas y tendencias, en un contexto en el que las tecnologías de la información y la comunicación constituyen una parte esencial de nuestra vida cotidiana.

Emergencia del periodismo digital

La agenda creciente de conferencias en torno al periodismo digital pone en evidencia el enorme interés que las nuevas y diferentes modalidades de difusión de la información a través de internet están teniendo. El conflicto entre rigor y necesidad de inmediatez informativa, que acompaña fenómenos como la sobreinformación, la intoxicación o las noticias falsas, permite hablar de una emergencia en un sentido desdoblado, entendido como urgencia de conocimiento de técnicas, de formación y de comunicación de experiencias.

 

Videojuegos: ideas para desdramatizar su uso

La sospecha sobre el carácter nocivo (casi patológico) del consumo de videojuegos, a menudo, viene motivada por consideraciones irracionales o emotivas que van ligadas al miedo a lo desconocido. La brecha existente entre la cultura audiovisual y digital de los adolescentes y la de los adultos explica, en buena parte, la actitud de reserva y desconfianza que tienen algunos de estos ante unas herramientas de entretenimiento que no controlan.

AMP Stories, usos de una narrativa periodística para móviles

Atraer a una audiencia joven al consumo de contenidos informativos es todo un reto para los medios de comunicación. En el actual contexto, la necesidad de adaptarse a los hábitos, usos y gustos de esta parte del público resulta imprescindible para poder captar su atención y lograr así aproximarla a temas de interés público. Tendencias como el mobile first o la implementación de narrativas que combinen códigos y lenguajes se incorporan a las estrategias mediáticas. Unas estrategias que pueden encontrar en las AMP Stories una oportunidad para experimentar cómo acercarse a este sector de la población.

'Like it or not': ¿Instagram se preocupa por el bienestar de los usuarios?

“¡No tengo likes!” La noticia aquí ha pasado prácticamente desapercibida, pero hace unos días Instagram comenzó un periodo de pruebas en el que se elimina en algunos países la visibilidad de los like en la plataforma.

La eduCAC: formación y educación mediática
Son pocos los medios de comunicación que se dirigen a los niños y jóvenes. El proyecto de educación y formación mediática eduCAC liderado por el Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC) y dirigido a toda la comunidad educativa, quiere ser una iniciativa continuada y sobre todo proactiva. En el complejo ambiente informativo actual, donde el uso y el abuso de las pantallas de móvil y tabletas es una realidad y los nuevos consumos de medios son un hecho, hay que ayudar a: distinguir las fuentes, los canales, para identificar la credibilidad del que emite, a detectar qué confianza merece desde el punto de vista personal/individual una información. En otras palabras, formar a unos jóvenes consumidores con espíritu crítico, que reconozcan las garantías y los beneficios que aporta el periodismo de rigor, que hace uso del código deontológico y conseguir que éstos hagan un consumo responsable de los medios.
 

 

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