¿Qué tiene que ver uno de los iconos populares más perdurables en nuestro imaginario colectivo con uno de los principales campos emergentes de innovación tecnológica actuales? ¿Y todo ello con la creación colectiva? La respuesta no es exactamente elemental, pero al menos intentaré proporcionaros algunas pistas.
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El impacto de las TIC en la educación está abriéndose a una nueva dimensión de la mano de la inteligencia artificial. Sebastian Thrun, el famoso ingeniero informático alemán, profesor investigador en la Universidad de Stanford e investigador en Google, pionero de controvertidos proyectos como los coches sin conductor o las gafas de realidad aumentada, trabaja desde el 2012 en los llamados nanogrados a través de su start-up Udacity. Los nanogrados son paquetes de enseñanza en línea colaborativa adaptados tanto a las necesidades inmediatas y reales de las empresas como al perfil del estudiante, orientados a facilitar el progreso en el aprendizaje y la democratización de la enseñanza mediante la tecnología.
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Mi primer artículo en esta revista trató sobre videoclips musicales y, la verdad, ya tenía ganas de volver sobre el tema. La excusa perfecta fue el visionado casual en televisión, hace unos meses, de Go, el videoclip de una de las canciones del último disco de The Chemical Brothers, Born in the echoes (2015). Un grupo de chicas ataviadas con una austera vestimenta gris interpretan una coreografía sujetando un palo y marcando el paso de forma contundente al ritmo de la música, mientras la cámara las sigue en aparente plano secuencia. Por el aspecto, este video tiene que estar realizado por Michel Gondry… et voilà!
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El pasado 27 de agosto se estrenó a nivel mundial el 4º libro de la saga Millennium, Lo que no te mata te hace más fuerte, una década después de la aparición del tercer título y de la muerte de Larsson. En Madrid y en Barcelona se preparó una maratón de lectura simultánea y una conversación por Skype con el autor, David Lagercrantz, para satisfacer a los lectores más impacientes. A continuación os hablaré de algunas curiosidades de la novela, de la actualidad del mundo del libro y la edición.
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El auge de los nuevos medios digitales ha provocado una disminución de la reputación de la prensa escrita en los últimos años. Esta situación ha promovido que se haga, por primera vez, una campaña de comunicación conjunta para reposicionar este medio en el Reino Unido.
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En este artículo entrevistamos a Carme Puche, periodista, alumni UOC y realizadora del vídeo que conmemora el 15 aniversario de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación de la Universitat Oberta de Catalunya, y que es el colofón de los actos de celebración llevados a cabo a lo largo del año.
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¿Es cierto que los profesionales son de Venus y los académicos, de Marte? La autora holandesa Betteke van Ruler abría esta reflexión sobre el que fue uno de los ejes centrales de la última edición del congreso internacional de relaciones públicas Barcelona PR Meeting #5, que tuvo lugar los pasados 30 de junio y 1 de julio en el CosmoCaixa Barcelona. En este artículo, basado en la crónica interna de la periodista Elisabet Isasi-Isasmedi, se resumen otros aspectos claves que se debatieron.
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La ley que regula la reutilización de la información del sector público fue modificada el pasado 10 de julio con el objetivo de incorporar las indicaciones que marca la directiva europea del 2013. Esta actualización de la ley pone énfasis en el papel que juega la reutilización de la información a fin de impulsar la economía del conocimiento. Como novedad, reconoce el papel de las bibliotecas, los archivos y los museos como proveedores de información del sector público, a los que ofrece una vía para obtener beneficios. Y quizás para abrir nuevas líneas de negocio. Además, la ley pone de manifiesto un lento progreso en la construcción de sistemas de gestión de documentos y, en este sentido, se abren nuevas expectativas. ¿Conseguirá la modificación de la ley impulsar el crecimiento económico y crear ocupación?
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Rosalía Murciano es graduada en Información y Documentación por la UOC (2014). Su trayectoria profesional está vinculada a la aplicación práctica de la gestión del conocimiento y el social media en empresas y organizaciones, mediante la consultoría y el coaching. Tiene previsto incorporarse al equipo docente del grado de Información y Documentación en septiembre de 2015, en la asignatura Comportamiento informacional I.
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¿Conocemos con exactitud a nuestro público? ¿Somos capaces de segmentar a nuestra audiencia y ofrecerle aquello que quiere sin necesidad de pedírnoslo? Son muchos los ámbitos y sectores en los que el análisis detallado de datos parece convertirse en imprescindible. En el sector audiovisual es evidente que el conocer con detalle a tu audiencia debería poder permitirte un mejor posicionamiento para negociar con los anunciantes y conseguir así mayores ingresos por publicidad.
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