En el marco de la segunda edición de la semana Open Science Summer Camp de la UOC, el pasado 6 de julio de 2026 coorganizamos «CoARA, de los planes a la práctica», puesto que la reforma de la evaluación ha dejado de ser una mera compilación de buenas intenciones teóricas para convertirse en un imperativo operativo y estratégico. La jornada sirvió como foro de reflexión y para presentar planes de acción, datos de investigación y experiencias. Seguidamente, os presentamos una crónica de la misma.
Durante años, la transformación digital de las organizaciones se ha asociado a la incorporación de nuevas herramientas: intranets, aplicaciones móviles, redes sociales corporativas o inteligencia artificial (IA). Sin embargo, la verdadera revolución no reside en la tecnología en sí misma, sino en su capacidad para transformar la experiencia de las personas dentro de las organizaciones.
Las plataformas digitales son ya un lugar central para el consumo de contenidos informativos y de entretenimiento, procedan estos de los medios de comunicación tradicionales o no. Además de los cambios que todo esto produce en la propia estructura del sector de la comunicación, los sistemas de inteligencia artificial para la generación y distribución de contenidos despiertan cada vez más interés en relación con el estudio de las audiencias y de las dinámicas de socialización y de formación de la opinión pública.
De un tiempo a esta parte, imaginar el futuro laboral humano se parece cada vez más a guionizar una película de terror distópica. El debate sobre la automatización de tareas y la competición entre personas y máquinas no es nuevo. Mucho ha llovido desde que el pionero de la computación moderna Alan Turing formulase su famosa pregunta: «¿Pueden pensar las máquinas?» (1950). Casi un siglo después, desde las enseñanzas y la práctica del diseño, la pregunta se transforma en: ¿Puede la IA suplantar los oficios artísticos?
En los últimos años, la transparencia se ha convertido en una palabra imprescindible en el vocabulario político y administrativo. Todo el mundo está a favor de ella. Ahora bien, una cosa es defenderla y otra, mucho más compleja, practicarla de manera efectiva, comprensible y útil.
El pasado 21 de mayo, en el municipio de Lubrín (Almería), se celebró la IX edición de la Jornada Almanzora Comparte. Desde que arrancamos en 2016, cada entrega ha tenido novedades.
En este artículo recupero el tema de la música generada por inteligencia artificial (IA) para acercarme, de hecho, al fenómeno contrario. Ante la popularización de la música a base de prompt, con todas las polémicas, pánico e interrogantes culturales que genera, encontramos corrientes y fenómenos de éxito, en estudio y en directo, en los que se reivindica todo aquello que tiene de humana la creación artística, invocando sus cualidades antiIA. Echémosles un vistazo.
Enseñar en la universidad no consiste únicamente en transmitir conocimientos ni en desarrollar competencias profesionales. En las aulas también se aprenden maneras de mirar el mundo, de nombrarlo y de representarlo. Como profesoras en el ámbito de la comunicación, sabemos que las imágenes, las palabras y las narrativas no son neutrales. Contribuyen a construir imaginarios sociales que condicionan lo que vemos, lo que pensamos y lo que consideramos posible.
La misma herramienta que hace viral un evento puede vaciar de sentido la razón por la que alguien paga por estar allí. El teléfono móvil ocupa hoy un lugar a veces contradictorio en los eventos en vivo: es canal de comunicación, amplificador de marca y, al mismo tiempo, puede ser el principal obstáculo para vivir la experiencia que el evento promete.
Durante décadas, los corresponsales de guerra simbolizaron una de las figuras más reconocibles y atractivas del periodismo. Eran los enviados a los espacios del conflicto, profesionales encargados de explicar qué estaba pasando en medio de la propaganda, la confusión y los intereses cruzados. Su función iba más allá de la mera narración de los hechos: consistía en contrastar la información, contextualizarla e intentar ofrecer una aproximación verificable a la realidad.
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