Sovint em pregunten què investiguem des dels grups de recerca de l’àmbit de la comunicació o el disseny. El ventall d’enfocaments, interessos i recorreguts és molt ampli, i és d’aquí d’on neix la riquesa de mirades que volen entendre les formes que tenim de relacionar-nos amb l’entorn i amb la societat, per crear-hi i comunicar-nos-hi. En aquest article trobareu un exemple molt concret d’una de les branques que abordem des del grup de recerca de la UOC Mediaccions.
Mediaccions és un grup de recerca interdisciplinari que aborda, entre altres línies, les pràctiques creatives participatives i col·lectives, i els seus processos i estructures, tant dins com fora de les indústries culturals i creatives. Els darrers anys, des del grup, hem abordat projectes relacionats amb l’educació, tant primària com secundària, formal i informal, incorporant-hi el joc, els processos de disseny i la creativitat, donant-los cos de taller, veu de participació i impuls de codisseny.
El darrer projecte en aquesta línia ha estat el taller participatiu «Disseny als parcs. Juguem i dissenyem amb la natura del parc de la Costeta», sorgit d’una proposta d’AMB i dut a terme el 9 de març de 2025 a Begues (Baix Llobregat). El taller, adreçat a un públic familiar, proposava acostar-se al medi natural creant i dissenyant un element de comunicació a través del joc i el design thinking.
Taller participatiu
Mitjançant l’observació de l’entorn i l’obtenció de materials de manera sostenible i no invasiva, vam abordar la importància de l’espai en termes de biodiversitat i sostenibilitat des de la visió de les persones que vivim a la Terra. El resultat final va ser un pack amb imatges, textures, olors, sons i objectes extraordinaris, escollits i creats per les persones participants (nens i nenes amb les seves famílies).
Com vam encaixar els objectius del taller (observació de l’entorn, potenciació de la mirada sostenible, creativitat, disseny i comunicació) per donar-li forma i engrescar les persones participants? El fil conductor va ser l’storytelling i, l’excusa, un contacte extraterrestre.
En ple mes de març de pluges intenses, el temps ens va donar un matí de treva i vam poder instal·lar-nos al Parc de La Costeta, un espai excepcional per la seva combinació de zona boscosa, espai de passeig, tobogans gegants i proximitat al centre del poble. Olor de terra mullada, una taula plegable, una de pícnic, papers, pintures, raspalls de dents, tintes per a segells i una història extraterrestre que donaria sentit al taller.
A mesura que les famílies arribaven al parc, els vam explicar que érem un grup d’investigació de la UOC que, uns dies abans, al laboratori Maker, va veure com s’encenia l’encunyadora làser amb què acostumem a treballar. Aquesta va deixar-nos el missatge d’uns extraterrestres que ens feien l’encàrrec d’explicar-los com és la Terra i, en especial, com són els nostres parcs. Tenint en compte que aquests éssers no entenen el nostre llenguatge, el repte que vam traslladar a les persones participants va ser explicar el nostre entorn només a través d’imatges, olors, textures i sons.
Graficant sobre el terreny
El funcionament del taller era senzill: les famílies es desplaçaven a la zona boscosa del parc i recollien mostres per, posteriorment, graficar-les. Aquesta primera part oferia l’oportunitat d’establir un diàleg entre els diferents membres de la família, adults i infants.
Zona boscosa del Parc de La Costeta amb una família recollint mostres per al taller
Foto: Lluc Massaguer (Mediaccions)
Un cop feta la prospecció, s’acostaven a la taula on diversos membres del grup de recerca els explicaven diferents tècniques de creació visual: el grafit, l’estampació, l’stencil i el siluetejat. També podien etiquetar els petits recipients on havien capturat sons i olors o emmagatzemar els objectes extraordinaris que havien recollit. Els nens i nenes estampaven fulles, siluetejaven una escorça, esquitxaven una pedra o dibuixaven la representació de l’olor d’un bolet.
Procés de graficar els elements escollits
Foto: Lluc Massaguer (Mediaccions)
Finalment, i per deixar assecar les peces gràfiques, es muntava una petita exposició, que, a més, permetia compartir els diversos elements dissenyats.
Moment de compartir les peces dissenyades
Foto: Lluc Massaguer (Mediaccions)
El resultat del taller
El pack resultant del taller va agrupar totes les peces dissenyades, els recipients etiquetats que guardaven olors i sons, i els objectes extraordinaris trobats en l’entorn (taps d’ampolla, globus desinflats, gots de paper, etc.).
‘Pack’ resultant del taller
Foto: Ainhoa Garcia Caruana (UOCLabs)
Elements creats durant el taller
Foto: Ainhoa Garcia Caruana (UOCLabs)
Història resolta. De manera col·laborativa havíem resolt el brífing extraterrestre. Podíem explicar el nostre entorn a través d’un objecte que en mostrava diferents interpretacions.
El disseny pot ser una via per descobrir l’entorn, per interpretar-lo i comunicar-lo. Si, a més, hi afegim una història i una dinàmica de joc, ens acostem al llenguatge i la manera de fer de nens i nenes, assolirem una experiència i percepció més significatives.
Responent a la pregunta inicial sobre què i com investiguem des d’un grup de recerca en l'àmbit de la comunicació i el disseny: fem confluir diferents elements (en aquest cas la sostenibilitat, l’storytelling, el disseny i el joc) i tenir un impacte en la societat (aquí, en infants que pot ser que, a partir d’ara, vegin el seu entorn des d’una altra perspectiva).
Per si us inquieta el final de la història, hem de confessar que el pack segueix a la màquina de tall làser, esperant que els extraterrestres vinguin a buscar-la.
Imatge de portada:
Foto de Lluc Massaguer.
Citació recomanada
MASSAGUER, Lluc. «Graficar l’entorn per ajudar a comprendre’l: disseny als parcs». COMeIN [en línia], maig 2025, no. 154. ISSN: 1696-3296. DOI: https://doi.org/10.7238/c.n154.2538
