El pasado 29 de noviembre tuvo lugar la ceremonia de entrega de los premios a los mejores trabajos finales de las titulaciones oficiales de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). La convocatoria de estos premios tiene el objetivo de reconocer los proyectos más destacados que han llevado a cabo los estudiantes de las titulaciones de grado y de máster universitario durante el curso 2017-2018.

Hace diez años empecé a ejercer de colaboradora docente de la UOC con la asignatura del grado de Comunicación Estructura de la comunicación. Este 2018, he podido viajar a Colombia gracias a la asignatura. Lo explico en esta publicación.

Cada vez es más frecuente que profesionales y académicos del ámbito de la educación o de la comunicación experimenten con las relaciones entre el arte de inventar, desarrollar y (hacer) vivir historias de ficción, lo que llamamos storytelling y la educación. Así, hechos históricos narrativizados en forma de relato, juegos con componentes narrativos orientados al aprendizaje o proyecciones de futuro a través de ficción y juegos de imaginación son algunos ejemplos. En este artículo de COMeIN os presentaré un ejemplo de este último grupo, un proyecto de investigación que desarrollamos en 2017 y que tendrá continuidad este 2018: Cazadores de Historias del Futuro. Un juego que podréis disfrutar en el Festival de la Ciencia que tendrá lugar en el Parque de la Ciutadella los próximos 9 y 10 de junio. 

«Espero que este máster me abra puertas para especializarme profesionalmente». Con este firme deseo conversamos con Sònia, que decidió cursar el máster en un año, mientras hace prácticas y trabaja al mismo tiempo. Persona inquieta, trabajadora y con muchas ganas de aprender, se matriculó en este máster oficial de la UOC para poderse especializar en un ámbito con una gran demanda profesional. Sin duda, la digitalización ha supuesto un cambio en la manera de trabajar de los periodistas y actualmente los profesionales de la comunicación ya no son los únicos que producen contenidos informativos. 

Muy a menudo me llegan dudas y preocupaciones de amigos, colegas o conocidos sobre qué deben hacer con los videojuegos. Los temas siempre suelen ser los mismos: es que no sé nada del tema, a qué edad, cuánto tiempo... 

Hace unos meses publiqué un artículo sobre la protección de los menores en internet a raíz de la revisión de la nueva Directiva de Televisión sin Fronteras. En ese artículo prestaba especial atención al contenido audiovisual que los menores tienen a disposición a través de internet y en concreto a través de plataformas abiertas como YouTube. Desde entonces en casa hice algunos cambios en las tabletas, incorporando medidas de control parental. Debo admitir que mi primer impulso fue desinstalar YouTube de la tableta, pero a las pocas horas la app volvía a estar instalada, así que mi siguiente paso fue instalar Youtube Kids. 

Entre la abigarrada programación de festivales cinematográficos celebrados en Barcelona (focalizados casi siempre en ámbitos temáticos muy específicos y disfrutando muchas veces de apoyo institucional), el año pasado se abrió paso una prometedora iniciativa: el Festival Internacional de Cine de Barcelona - Sant Jordi. De carácter generalista y promovido enteramente por entidades privadas, el denominado BCN FILM FEST busca ahora su consolidación a través de una segunda edición que se inaugura este 20 de abril y que presenta 38 películas. 

Durante el mes de mayo de 2018, todo el mundo (destaquémoslo, aumentémoslo, repitámoslo) TODO EL MUNDO que quiera mejorar sus capacidades creativas podrá seguir el MOOC de Creatividad y Pensamiento Lateral, ofrecido gratuitamente por UOC X y Míriada X y diseñado desde los Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación con Anouk Suñer-Rabaud, consultora creativa, coach y master-practitionner en programación neurolingüística (PNL). Apúntate: cuantos más seamos, más crearemos. 

Creo que estaríamos de acuerdo en que la opinión pública, publicada, televisada o tuiteada está plagada de argumentos a favor y en contra de una industria y un pasatiempo cultural altamente generalizado en nuestra sociedad como son los videojuegos. 

Profesor de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación, Ferran Lalueza imparte la asignatura Comunicación de crisis y de riesgo en el máster universitario de Comunicación Corporativa, Protocolo y Eventos que la UOC puso en marcha el curso pasado. Con motivo de la publicación de su primera novela, The show must go on, es entrevistado por Elisenda Estanyol, directora de esta titulación.