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Investigar sobre comunicación en las redes en tiempos de confinamiento

Cuando escribo este artículo, hace un mes que nos encerramos en nuestras casas por la situación del coronavirus. En todo este tiempo, los medios de comunicación y las redes sociales se han convertido en elementos indispensables de nuestro día a día y sus contenidos han ido mostrando variaciones, como si de un organismo se tratara, mostrando diferentes estados de ánimo y una evolución a lo largo de los días.

Cross-, hiper-, transmedialidad y otros neologismos afines

El término medialidad y aquellas formas derivadas que se obtienen anteponiéndole diferentes prefijos comienzan a consolidarse como neologismos en nuestro idioma para definir nuevos conceptos relativamente útiles en el ámbito de la comunicación digital. Este artículo se plantea clarificar los diferentes significados que integra esta familia terminológica de creciente uso.

En el prisma de una educación mediática actual

Educación mediática, educomunicación, media literacy… Son varios los términos, incluso las tradiciones y los enfoques, que se encuentran detrás de este concepto. Una enseñanza que resulta fundamental para desarrollar conocimientos y habilidades necesarios para prevenir riesgos, pero también para aprovechar las posibilidades que brindan los medios. Un prisma desde el que se proyectan diferentes haces que iluminan nuevas prácticas y tendencias, en un contexto en el que las tecnologías de la información y la comunicación constituyen una parte esencial de nuestra vida cotidiana.

Emergencia del periodismo digital

La agenda creciente de conferencias en torno al periodismo digital pone en evidencia el enorme interés que las nuevas y diferentes modalidades de difusión de la información a través de internet están teniendo. El conflicto entre rigor y necesidad de inmediatez informativa, que acompaña fenómenos como la sobreinformación, la intoxicación o las noticias falsas, permite hablar de una emergencia en un sentido desdoblado, entendido como urgencia de conocimiento de técnicas, de formación y de comunicación de experiencias.

 

Videojuegos: ideas para desdramatizar su uso

La sospecha sobre el carácter nocivo (casi patológico) del consumo de videojuegos, a menudo, viene motivada por consideraciones irracionales o emotivas que van ligadas al miedo a lo desconocido. La brecha existente entre la cultura audiovisual y digital de los adolescentes y la de los adultos explica, en buena parte, la actitud de reserva y desconfianza que tienen algunos de estos ante unas herramientas de entretenimiento que no controlan.

AMP Stories, usos de una narrativa periodística para móviles

Atraer a una audiencia joven al consumo de contenidos informativos es todo un reto para los medios de comunicación. En el actual contexto, la necesidad de adaptarse a los hábitos, usos y gustos de esta parte del público resulta imprescindible para poder captar su atención y lograr así aproximarla a temas de interés público. Tendencias como el mobile first o la implementación de narrativas que combinen códigos y lenguajes se incorporan a las estrategias mediáticas. Unas estrategias que pueden encontrar en las AMP Stories una oportunidad para experimentar cómo acercarse a este sector de la población.

'Like it or not': ¿Instagram se preocupa por el bienestar de los usuarios?

“¡No tengo likes!” La noticia aquí ha pasado prácticamente desapercibida, pero hace unos días Instagram comenzó un periodo de pruebas en el que se elimina en algunos países la visibilidad de los like en la plataforma.

La eduCAC: formación y educación mediática
Son pocos los medios de comunicación que se dirigen a los niños y jóvenes. El proyecto de educación y formación mediática eduCAC liderado por el Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC) y dirigido a toda la comunidad educativa, quiere ser una iniciativa continuada y sobre todo proactiva. En el complejo ambiente informativo actual, donde el uso y el abuso de las pantallas de móvil y tabletas es una realidad y los nuevos consumos de medios son un hecho, hay que ayudar a: distinguir las fuentes, los canales, para identificar la credibilidad del que emite, a detectar qué confianza merece desde el punto de vista personal/individual una información. En otras palabras, formar a unos jóvenes consumidores con espíritu crítico, que reconozcan las garantías y los beneficios que aporta el periodismo de rigor, que hace uso del código deontológico y conseguir que éstos hagan un consumo responsable de los medios.
 

 

La protección de los derechos de autor ante los desafíos de la sociedad digital

El pasado mes de abril el Consejo de la UE adoptaba la conocida como Directiva del Copyright que pretende establecer un marco de garantía de protección de los derechos de los autores en el contexto actual. Su tramitación no ha estado exenta de polémicas y enfrentamientos por la forma en la que plantea dar respuesta a los retos que la sociedad digital presenta a la hora de respetar la propiedad intelectual. Los opositores a las indicaciones marcadas desde la Directiva solo pueden ahora hacer presión para incidir en la forma en que cada Estado miembro transpone esta norma al derecho nacional. 

'Cinemagraph': un recurso gráfico 'all in one'

El cinemagraph es un recurso gráfico que nace de la hibridación, fundamentalmente de la fotografía y el vídeo, aunque también interviene el diseño, la computación, la cinematografía o la comunicación entre otras disciplinas, dando como resultado una imagen fija, pero en la que se observa una pequeña región en movimiento; un detalle sutil en bucle que atrapa nuestra mirada. 

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